ดนตรีเป็นศาสตร์และศิลป์ที่ฝึกทักษะได้จากความชอบและความพยายาม

จากการจัดการเรียนรู้ดนตรีในวิชาศิลปะจะพบสภาพปัญหาที่เป็นอุปสรรคขวางกั้นการพัฒนาตนเองด้านทักษะของนักเรียนคือ นักเรียนสร้างเกราะกีดขวางความพยายามที่จะฝึกและเรียนรู้มักคิดเสมอว่าตนเองไม่มีความสามารถในด้านนี้ ดังนั้นสิ่งที่ครูดนตรีต้องใส่ใจคือการสร้างแรงเสริม กระตุ้น และให้โอกาสนักเรียนอย่างเท่าเทียม